Edició 4.008 (des del 27/09/2007)
Edició 4.008 (des del 27/09/2007)

Educació 360

Josep Aracil Opinador digital 07/07/18

Educació 360 aposta per un model a temps complet. El repte és garantir més i millors oportunitats educatives, més enllà de l’escola, per a tothom i amb equitat, amb la implicació de tota la comunitat.

Incorporar la perspectiva de la interconnexió dels aprenentatges, al llarg i l’ample de la vida, arreu, dins i fora del temps lectiu, cercant la personalització del l’itinerari educatiu de les persones, la seva inclusió i participació ciutadana.

Per això es vol impulsar la construcció d’ecosistemes educatius als municipis, reconeixent i generant projectes educatius comunitaris que apostin pel treball i el lideratge col·laboratiu entre diversos actors (entitats de lleure, esportives, culturals, artístiques, escoles, instituts, famílies, ONG, museus, biblioteques, xarxes, centres de salut, ajuntaments…).

La llei mil·lenària de l’etern retorn, podria consistir en recuperar i ajuntar els valors per viure dels nostres besavis, amb la transformació digital, liderada com a nadius digitals, per l’actual joventut.

Caldria recuperar la tradició pedagògica catalana, d’educar promovent un ampli coneixement de la realitat més propera dels municipis. Sense, però, deixar de tenir en compte, els coneixements globals d’abast universal, accessibles des d’Internet, existeixen experiències significatives d’Educació 360 a temps complet a nivell territorial. L’àmbit local, del barri i del municipi, amb un plantejament de la vida local, 24 hores, incloent-hi el treball, és especialment indicat per aquest nou model pedagògic. (AMIC)



Més opinions de Josep Aracil